インターン終了

インターン終了です。
 
後半はホント記憶があやふやなくらいですが何とか提出し終わり、先週やっと口頭発表が終わりました。
 
今回日本の楽器だったこともあり、日本の色々な大学、博物館、文化財修復工房、邦楽絃製作会社など、各所でお世話になった方々には本当に感謝の言葉しかありません。ありがとうございました。
 
日本の楽器は初めてだったのですが、非常に興味深い技術や素材の調査ができて非常に勉強になりました。比較楽器が手元にないので非常に苦戦しましたが、とにかく言えるのは、日本の職人さんの技術はすごい!
楽器自体の発音原理はすごく原始的なんですが、ヨーロッパでは使われない素材、絹の弦(邦楽器の場合は絃と呼ぶ)に調律システム(琴柱は取り外し式なので、琴自体に音律はなく、歌う人や合奏に合わせて音の高さや音律を調整できる。更に余韻を楽しむ奏法)などジックリ腰を据えると奥深くて、インターン中だけでは時間が足りませんでした。
今回、楽器はとはいえど博物館所有、長いこと絃を張った状態(ただし、琴柱は立てない状態)で安定していること、演奏というよりは装飾の技巧(もともと飾り筝)のほうが価値が高いことから演奏を可能にすることよりは現状維持を目指しました。張力を上げることで木画の部分の崩壊が進む恐れもあるし、現在このスタイルの飾り筝は製造されていないので。さらに短時間だけ琴柱を立てどういった音が鳴る(通常より低い音になる)のかということは出来るので、学術資料としても残す意味合いもあります。
 
楽器自体は元々ニュルンベルクの個人楽器収集家が集めていたもので、ゲルマン国立博物館に寄贈後は日の目を見ていません。一応、博物館の名前がゲルマンと分かるように、ドイツ語圏(及び近郊)の文化財の収集、研究がメインの機関なので、特にその他の地域のものは残念ながら常展示のテーマに沿いません。
しかし現在、たまたま元所有者のSammlung Rück(リュック)の調査プロジェクトが進行しており、来年以降も彼の所有物の特別展を行うことになっているのでそこでお目見えするか、装飾の蒔絵自体状態がいいこともあるので、その他のアジア系のものをメインにしている博物館などに貸し出しということもあり得ます。
また何か詳細が決まり次第、ここでお知らせします。
 
 
そして私はいくつかの筆記試験を終わらせたら、そろそろ卒論用の楽器を探し始めねばなりません。
作業期間が8週間(実技+筆記+製本)と決められているので、まずはテーマを決め楽器を探すか、楽器を見てテーマを決めるか。ちょっとすでにしんどそうですが、頑張ります。
 
 
 
 

インターン中@ニュルンベルク

大学の卒業必修にインターン研修と言うのがありまして、各大学各科様々ですが大体4か月ほどの実地訓練があります。

 

海外でも国内でもOKで、私たち保存・修復科の学生たちは自力で博物館・美術館の修復課や個人でやっている修復工房などにコンタクトを取り、自分の専攻する専門分野の指導教官(国家資格(大学の修復科卒)もしくはそれと同じレベルの資格を保持している修復家)を見つけ研修を行います。

 

無給だったり、お小遣い程度だったりと工学や金融系の学生に言うとアリエナイ!って憤慨されるうえに、私の大学では卒論レベルの論文を提出、その後口頭発表しなければなりません。(他の大学の修復科の学生に聞いたら作業レポートはあるけど論文はないって、私驚いたよ・・・)

 

私の大学の科では最低16週間と規定にあり、祝日が多い時期に始めたので約4か月、クリスマスマーケットで日本では有名なニュルンベルクにあるゲルマン国立博物館(Germanisches Nationalmuseum)の楽器修復部門で5月から開始しました。

 

大体普通は修復する作品を選べないのだけど、私の場合は元々楽器製作者で今まで楽器ばかりやってきたことと、希望した楽器が日本のものだったので許可が下り、ゲルマン民族に特化した博物館なので常設展示の予定はありませんが、日本の琴()の修復をします。

 

漆による蒔絵、寄木細工、絹の弦と装飾のマテリアルだけでも多彩ですけど、楽器の構造も中々面白そうです。

五十歩百歩

週末の天気も悪いらしいよー

 

とてもガッカリそうにクラスメイトが言うので、

 

あーマジかーそりゃ残念!

 

ってエジプトの壁画のような顔して答えたよね。
(特別外出の予定ないです)

 

 

 


 

 

 

もう何度目かのレポート修正作業と試験準備がやってるけどイマイチ成果が見えなくて、

 

楽器の資料漁ったりしてたら先週「世紀の大発見かもしれない!!」的な思惑が見事に別資料で打ち砕かれ、

 

何だか「燃えたよ・・・まっ白に・・・燃えつきた・・・まっ白な灰に・・・」(矢吹ジョー)状態。

 

 

 

私の人生、アニメ化は無理だな(あまりに地味すぎて)、

 

なんて考えながら郵便局で内包物証明のサインをする時、

 

普通に「2014年4月」と書いてて郵便局のおばちゃんに「もう5月よ」と突っ込まれ、

 

 

もう半分しかない5月は、今年存在しないことにしたよ!

 

 

 

 

西田通常運転中。

 

 

 

マイニンゲン博物館

最近、抜き打ちかのように頻繁に実家からスカイプがかかってきますけど、話のネタがもう4回くらい聞いたことあるのがだいぶんあるんですよ、母さん。 (その都度言っていると思いますが)

 

弟が長期出張で家を空けてると分かりやすい。 そんな彼女は増税前に移動用テレビ(そこそこ大きいけど持ち運びができる)を買って、色んな家事を見ながらやっているらしい。 それに飽きると私の出番らしい。

 

 

エナちゃん、いっつも家におるねー。

 

 

すいませんね、自宅警備員として多忙なもので。

すごい都合のいい女にされてる感が、半端ないので今週末は出かけました。

 

 

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それだけが理由ではないけれど、今年に入って久しぶり(多分2回目?)くらいに市外に出ました。

久しぶりの遠出すぎてドキがムネムネして電車で吐くかと思いました。(片道2時間半)

 

行き先はMeiningen(マイニンゲン)のマイニンゲン博物館

場所はギリ何とかチューリンゲン州ですが、フランケン地方となります。

昔はザクセン=マイニンゲン公国のお城でしたが今は博物館として、当時20世紀初期まで使用されていた当時の公爵の各お部屋や持ち物が展示されています。

 

wikiから

写真撮り忘れたのでwikiから転載

 

公爵家の人たちは芸術や音楽にも関心が深かったらしく、沢山の楽器も所有されてます。

まぁ、楽器が絡んでなければ週末自宅警備員の重い腰は上がりません、よね。

 

 

前に作業していた振り子時計のハープ部分の作業も終わり、報告書も提出準備ができているので、次の担当楽器、ドイツ語だとSpitzharfe(シュピッツハルフェ)、イタリア語だとarpanetta(アルパネッタ)への作業開始となりました。

日本語にすると「シュピッツハープ」とか訳されているように、一応ハープ族になるのでしょうが、響板が付いておりチェンバロのメカニック部分がない状態で両面に弦が張られている感じの楽器です。

 

担当楽器が別ウインドウで開きます

 

 

上のリンクの写真(多分1920年代に撮った写真)よりだいぶん欠損や傷みが激しいので、とりあえず比較楽器で資料や写真集めです。 この楽器自体、正確には分かりませんが世界にも10台(この助数詞があってるのか分からないけど)前後しかないので、イメージがわきません。

 

マイニンゲン博物館には2つシュピッツハルフェがあるのですが、そのうちの1つが写りの悪い写真を見る限り少し形状が似ているので、確認に。 修復作業をした人は知っている人なので、共通点が多いのなら資料協力お願いしなければと思いましたが、その必要はない感じの結果でした。 一応、特徴などを書き出しておいてますが、よくあることです。 こうやって少しずつ可能性を消していくわけですけど、少なからずこの楽器についての前知識がさっぱりだったので少し修復作業完了のイメージが持てました。

 

楽器展示してる部屋

楽器展示してる部屋

 

用事がすんだら、すごい小さな町ですが駅前に綺麗な公園もあったし、持ってきてたオニギリ食べながら散歩でもしようかと思ってたのに、2時間半ほど博物館に居座っている間に見事な雷雨に。

 

 

これだから外出は嫌だったんだ!!

 

 

見事な濡れマウス。
引きこもりが、たまに外に出るとこうなる。

 

 

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日曜は引きこもり、 もとい、自宅警備員らしく最近中古で見つけた旧東時代の専門書を読んでたら、 同じ製作者が出てきて叫ぶ。 ビックリしすぎて急に立ち上がって膝を棚の角に強打。

 

あべし!でも、こんなところに!!

 

制作年代も場所も、なんとなーく怪しく、とりあえず直接は関係ないけど何となく感が働いてクリストフォリ(現代のピアノの基礎を発明した人。個人的に通称、神と呼んでる)の調査書を流し読みしてたら、何か見知ってる部品発見・・・ 待って待って!!!

 

これは、

 

月曜に

 

要確認です。(落ち着いて)

 

 

はー、興奮しすぎて、ドキがムネムネ!!

 

 

吐きそう!!

 

 

ん。何か違う。

 

 

 

 

これ風邪だ。

 

 

夏休みになりました。

気が付いたら8月になろうとしてました。


ここ数か月、要約すると


  • 6月
    試験準備。つか教授・講師陣が「ヤベェ、ほとんどやってねぇ」と思ったのか、今までの休講分の振り替えを一気にやる。
    朝8時から18時(早ければ16時)2週間半。屍でした。
    下旬、試験。

  • 7月
    いくつかずれ込んだ分の試験ののち、3週間の実習。
    ひたすら補彩・補彩・補彩・・・未だ納得する結果は得られておりません。

    補彩:欠損部分を可逆性のある素材を使用して処置すること。後の修復の為に補彩箇所が判別できるようにするのが前提条件。
    私が今回やっていたのは、スピネットケースの外装部分。ギプスで補填している部分に、周りと似ていいる感じ(ただし上記の条件で)に色を付ける作業。



    最近漢字で書く機会減ってて忘れがちですけど、ワタクシ西田「」里奈と言います。
    この絵心のなさ、、、いわゆる完全に名前負けしてる体です。



先週から夏休みに入りましたけど、普通に学校で作業してます。
(実習中みたいに義務ではないので、ノンビリ出校作業ですけど)
やっと現実見えだしたら、部屋がカオスでした。
(不思議なことに混沌の中にも秩序がありまして、本人はどこに何があるのか分かっている)



これから掃除をしようとキッチンの整理整頓をしていたら、お菓子が出てきました。
「Hanuta(ハヌータ)」という、カードの入っていないビックリマンチョコ(もうきっと昭和ワード)みたいなお菓子です。

Hanuta

これを見た後から、とある有名なエンターテイメント会社のアニメの挿入歌が替え歌として、通称脳内CD(音楽が頭にこびりついて離れない)状態に。
(元ネタは友人)



Hanuta Matata! Waht a wonderful phrase…!


はい、掃除頑張ります。



忘れ物

今日さ、なんか忘れ物したような気がしてたんだよね。

 

連休中、少し実習の報告書作成作業でも進めておこうと思って、ラップトップを持って行ったわけですよ。

先週撮ったレントゲン写真やデータを先生のUSBステックに入れてもらってたので。

そのため、昨日の夜遅くまでデスクトップをすっきりさせておいたし(見栄っ張り)、その他必要な周辺機器を準備しておいたのに。

 

 

何か忘れたような気がする。

 

 

 

 

 

で、一コマ目が終わった後、トイレで気が付いたんだ。

 

 

 

 

 

 

 

 

MAYUGEeeeeeee!!!!!

(これじゃ、昭和のヤクザー!)

 

 

 

実習中。

デザートに特売で買ったキウイを食べようと立った記憶はあるけど、次の記憶は携帯のアラームが鳴ってました。



ゴールドベルクの第一変奏曲は聞かぬまま、タイムリープしてたようです。
(c)時をかける少女



朝は非常に弱いので携帯のアラーム10分おきに5回(スヌーズ付)普通の目覚まし時計で起床するのですが、アラームの1回目だったので、何とかシャワーに駆け込み汚ギャルのまま登校せずにすみました。
(普段は5回目のギリギリ音で起きる)



が、何だろう。
この喪失感とキウイ食い損ねた失意がないまぜになった複雑な気持ち。。。



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今は前のゼメスター(学期)でやってた※振り子時計の楽器部分の仕上げにかかっているため、数週間前から右手の小指の爪だけをわざと伸ばしています。(普段は全部短いです)

と言うのは、調律時に爪で弾かないと出来ないから。
(ピックをもってやることもできるけど、面倒くさい)


※時計の歯車部分とは別にローラーがついており、時間が来るとローラーに付いたホッチキスの芯みたいな金属片がピアノのメカニックを物凄く簡単にした小さなハンマーをの端を弾き(イメージはオルゴールみたいな感じ)、ハンマーが弦を叩く仕組みのもの。
私は今その響板と弦の部分を担当。



目敏くそれを見つけたクラスメイトが、

「何で、小指の爪だけ長いの?」

はい、それ頂きましたー。
ここ笑い取るとこでしょう!
「鼻くそほじる為に決まってるじゃない!」と冗談かまそうかと思った矢先、


「L先生も小指だけ長いからさ、日本の伝統で何か意味があるのかと思ってさー」


・・・・・・・・・・・・・・・?!



普通にまじめに聞かれてしまって、普通に焦る日本人ここに一人。
噂ではその先生にはアジア人(先輩曰く、日本人。根拠は謎)の彼氏がいるらしいです。




待って待って!その先生と私、「日本」以外にも共通点あるでしょ!!元ピアノ職人!



「弦を弾くためだね。メカニック部分は時計の歯車とセットになってるし。この実習始まる前からわざと伸ばしてて、特に伝統的に意味はないし、先生も多分そうじゃないかな?」

模範的な解答をしました。


結局、笑いをとるために何も犠牲にできないチキン西田!!




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今はアンドレアス・リュッカースが製造した※ヴァージナルの鍵盤部分を担当しています。


※各国で定義が定まってないけれど、一応ドイツでは、チェンバロと同じ撥音機構でも長方形型で、一段鍵盤で弦は各音に1弦。弦は鍵盤に対し平行に張られているものを言う。



古楽器業界じゃ有名な話だとは思うんですけど、リュッカースなので大抵のものと同じくラヴァルマン(仏語・Ravalement=改造)済み。
オリジナル部分と改造部分の照合が大変なことになっています。
Petit Ravalement(小さい改造)ではあるけれど、仕事が雑なのでちょっと泣きそうになってます。痛々しくて。

参考文献も色々漁っていますが、学術的なものが多いのと、絶対に独断と偏見でしょ的な一文にノッカーゥ・・・。
イヤイヤ、全部ポプラ材でできてるわけないでしょ、オブライアン・・・!シッカリして!


参考文献は、「あくまで参考」だけれど、こうも爽快に裏切られると小気味いいです。



でもリュッカースについて、お勧めの参考文献あったら教えてください。(切実)




アジアづくし

中国語検定試験があるのに気が付いてから、慌てて勉強し始めました。


大学の講義とは関係ない試験(いわゆる、英検の中国語版みたいなやつ)なので、新しく単語を覚えたりとソコソコ寝不足で、試験前日の金曜午後の化学は自主休講(チキン最大限の表現法)と決意。

午前中の時点でそう決めたはいいけど、そういう時に限って色んな人に化学の講義室の場所を聞かれる。
(皆はあまり金曜の午後の化学は出てないから私に聞くのだと思われる)


「エリナは行くよね?」と聞かれないかとドキドキ。。。(誰も聞きゃしない)


午前中の講義が終わって、とりあえず来週の予定変更がないかを確認するために、チキン歩きでこそこそ隠れるように掲示板前を通ると、



「本日の午後の化学は休講」
















午前中のドキドキを返してっ!!






何、この肩すかし感・・・
度胸を試されるかと思ってたけど、そもそも試されてもいなかったという現実。


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そして土曜。

クシャミのし過ぎで死にそうなまま土曜中国語検定を受けてき、意外に悪くない手ごたえだったんで、ご褒美として帰りに町から少し外れた大きなアジアマーケットに寄る。
料理酒を買おうかと思ったらボッタクリなお値段を言われ、何も買わず花粉の舞う中ぐったり帰宅。

怖い、エアフルトのアジアマーケット・・もう二度と行かない。
本当にアジア人怖い。泣

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週明け、仲のいい中国人(共通言語:ドイツ語65%日本語30%中国語5%)の友達に試験のことをメール。
(時々、練習として習った中国語を試しに使う)

喂!我上星期六汉语考试了!我想马马虎虎 !
(うぃーす。先週の土曜、中国語の試験だった!まあまあだと思う!)


うぇえええええ!相変わらず謙虚だな!完璧やん!!!!すげすぎるだろ!


完璧な日本語で褒められました。


しぇしぇに。。。




結果は一か月後に出ます。受かってるといいなー






新学期です。

書きたいここはたくさんあったのですが、久しぶりすぎて全部忘れちゃった☆
(と可愛い子ぶってみる)




ひとまず、2ゼメスター生(1年生後期)になりました。
この間、期末試験と実技研修(ワイマールの先史時代博物館で)、春休み明けに提出する実技課題を仕上げてました。


今回の冬は雪が永遠に降り続けるのかと思うほどで飽き飽きしていましたが、ここ1週間でやっと暖かくなりました。



が、それと同時に始まりました、花粉症。


クラスメイトにも「どうした?風邪?」と心配されるほど、鼻かんでいるかクシャミをしています。
かゆいよぉ~!!!



さて2ゼメ生になりましたが、今回の講義内容は色々と予定を立てにくい感じにカオスです。
実技の先生が一人、どうも急に退職されたり、客員教授の先生との連携が取れていないようで、コロコロ時間割が狂います。
更に来季から学校の講義モジュールが改変されるにあたり、筆記試験からレポート制もしくは口答試験(専攻に関連性のあるもの)に変更されるらしく、どの教科が現行でどの教科が変更なのか、みんな慌ててます。
というのは、専攻によって少し楽になったり悲惨になったりしているので。


私の専攻は悲惨になっています。
どの道やること多くて、外国人ですでに前々から悲惨なので、一人達観しています。




さて、今回2ゼメの必修は、


  • 図像学/美術史(後期ルネッサンス・マニエリスム・バロック)
  • 英語でのステンドグラス専門講義(試験を受けるかは選択可)
  • 外国語(前回同様、中国語Ⅱを選択)
  • 絵画実技(テンペラ、スケッチ)
  • 物理(熱力学Ⅱ)
  • 絵画の修復保存学
  • 化学(有機化学Ⅱ)
  • 考古学/博物館学
  • 色彩工学
  • PCでのグラフィック講座(Photoshopなどでの写真加工など)
  • 木製/金属製文化財の製造法
  • 考古学文化財の修復保存(琥珀・象牙・織物がメイン)




「/」で分けているのは、集中講義を含む交代制の講義です。


プラス3週間の実習が各2回入る予定ですが、今ゼメは祝日が多いので、それに合わせてだったり天気がいいからということで、非常にサボりの人がが多いです。

チキン西田は真面目で、出席率と実技成績は誰よりもいいです。苦笑




来週からは3週間の実習です。
しかし目下楽しみは、Händel-Haus(ヘンデル・ハウス)研修中に修復したクラヴィコードがついにお目見えするらしく、ローランド(研修中、そして今もお世話になってる修復家)と一緒に、5月にドイツ辺境の町に行くことです。
は~楽しみ!!




しかしうっかりしてたけど、まずは週末にある中国語検定試験に向けて慌てて勉強を開始します。




おにぎり

今日、学部のクリスマス会のために1年生は半強制でオーガナイズから立食用の食事まで用意しなければなりません。
ここまで強制されると、ちっとも楽しみでもなんでもありません。(大半の1年生は同意見)

これでも「家にオーブンがないから」と言う理由で、資金繰りのためのクッキー・ケーキバザーは売り子はしてましたが、作業自体は回避していたのです。



ところが、当日の立食メニューは全員何か持ちよること。しかも、コンロは1個か2個しかないから、基本冷たくても食べれるもの、と言う指示が。
しかも同期から、折角だし日本の何か作ってよー、寿司とかー。



は?何言ってんの?寿司?人数分かって言ってんの?(心の声)



「私料理苦手だから。」



冗談も程々にしてください。
うちの学部、院生と教員合わせて70人くらいと聞いてますけど。
ドイツでの魚のお値段知ってます?(誰か援助してくれるの?)
そもそも、エアフルトで買えるとこ知りません。



それに寿司なんて握ったことありません。
(彼女達の言う「SUSHI」は、にぎり寿司のことです)



大変面倒くさいなので、おにぎり作ることにしました。


と言うか、他に冷たくても食べれる日本のものを思い付きませんでした。
開始直前まで私は他の子と違って中国語の講義(1年生は私だけ)も入っているんで、休講になった化学の時間にやらねばならんのです。



自分で言うのもなんですが。



私、比較的器用なんです。
大学の実技系の科目は大体において、結構出来る子の部類に属しております。
(まぁ、ただ手作業などの経験期間が長いだけなんですが)


しかし、さっきから驚いています。



いいんですよ。
ドイツ語で言うと、おにぎりは「Reisball」(ライスボール)と言うし。
あながち間違ってはいません。








頑張れば、三角形に見えなくもないおにぎり持参でクリスマスパーティに乗り込むとします。